各教学单位:
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代 教师队伍建设改革的意见》,帮助新入职青年教师提升职业素养和教学水平,引导新入职教师尽快适应工作岗位,提升教学素养和教学核心能力,实现从站上讲台、站稳讲台到站好讲台的成长,教学质量评估与教师发展中心将举办“新任教师岗位适应与教学成长专题培训班”。有关事项通知如下:
一、参加人员
2020年、2021年、2022年新入职教师岗专任教师。
二、授课形式
线上学习,支持回放。
三、授课时间
2022年11月18日-12月30日
四、课程安排
时间 | 主题模块 | 内容 | 专家 |
1 个小时 | 教学设计 | 【基于成果导向的有 效教学结构--BOPPPS 解读】 ·理清BOPPPS教学法 6个环节的内涵 ·学习BOPPPS教学模 式的实践操作 | 黄辉 北京交通大学电气学 院教授,曾获北京市 高等学校青年教学名 师奖、北京市第六届青年教师教学基本功比赛理工A组一等奖。 |
1 个小时 | 教学方法 | 【如何把课讲生动--课堂教学理念、设计与技巧】 ·课程教学,语言的艺术 ·课堂教学的八个关键词 | 伊鸣 北京大学神经科学研 究所研究员,曾获第四届医学院校青年教师教学基本功比赛特等奖。 |
1 个小时 | 传承促新 | 如何自信地站在大学 讲台上--给青年教师的十个建议 ·教学内容与工具 ·教学实践与心境 | 于歆杰 清华大学 |
2 个小时 | 课程思政 | 一堂课程思政示范课 的打造步骤和教学设 计方法与要点 1。课程思政示范课的 打造步骤 2。教学目标撰写的三 个维度 3。教学设计的难点与 应对 4。教学设计的反馈与 评价 5。思政案例的选取与 应用 6。课例磨课与成型心 得 | 寇小希 西北农林科技大学 |
2 个小时 | 智慧教学 | 信息技术赋能教育教学的路径与策略——从资源建设到智慧教学 | 冯菲 北京大学 |
2 个小时 | 课题申报 | 教研课题开题报告撰 写存在的问题与解决 对策(有效教科研的策略与方法) | 杨润勇 中国教育科学研究院研究员 |
2 个小时 | 教学设计 | 线上线下有机结合的混合式课程教学设计 | 马昱春 清华大学 |
2 个小时 | 教学PPT制作 | 美化你的教学PPT:专项训练指导 | 邢磊 上海交通大学 |
2 个小时 | 基于3C 的教育模式 | 1.二十大关于教育的论述 2.教育的三元问题 3.教育目标的3C理论 | 于海波 北京师范大学 |
2 个小时 | 奋进新时代,为党为国育人才 | 时代使命;教师之魂;经师人师;铸魂育人;奋斗换幸福 | 王金发 中山大学 |
2 个小时 | 师德师风建设——学习二十大,做一名经 师与人师相统一的大 先生 | 1.师德师风建设的重 要性 ①习近平重要讲话(对教育的要求、对高等教育的要求、对教师的要求) ②新时代高等教育的理念(主要思路、中国 金课到中国金师、立德树人等) ③师德师风建设现状 2.师德师风建设主要 内容 3.师德师风建设的途 径与对策 ①途径②对策③案例分析 | 姚小玲 北京航空航天大学 |
五、参训流程
参训培训流程
参训二维码
六、具体要求
请每位参训教师就“课程安排”中至少一个主题,结合所授课专业和内容,有针对性地撰写1000字以上培训心得一篇,并于12月8日(周二)下午17:00前,发送至电子邮箱hbbfxy_jsfzbgs@163.com。
教学质量评估与教师发展中心
2022年11月18日