根据学校教学质量评估与教师发展中心安排，由于疫情原因，本月教学督导的主要工作是通过网络进行，利用超星、腾讯课堂、腾讯会议等教学平台对教学工作进行线上督导。

一、教学情况

1、通过线上听课督导，老师们都能认真的按照教学计划，准时上网课，大多数老师们备课认真，围绕教学目标设计线上课程教学活动，对课程的学习目标和要求阐述清楚、明确合理利用教学资源，都能按时完成课堂教学任务。

总体看，疫情状态下，教学秩序良好，学生出勤率较高。老师们互相帮助，补位及时，授课状态良好。

2、11月6日新冠疫情原因，使学生和部分老师被封控在校内，尽管抗疫任务十分艰巨，老师们还在坚持授课，同时对学生封控在学校的生活、精神状态给予关怀、指导，体现了教书育人的良好品质。

西校区督导老师们发现，有的老师一边抗疫一边采用不同的授课方式坚持上课；有的老师本来是上午08:00点上课，为了上好课，凌晨01:09就进入了课程：创建章节，添加视频等，07:50发起课堂签到和其他活动，使督导人员也为之感动！

3、有些老师能与学生通过新媒体有效互动。教学医院的老师理论联系实际，在疫情下能完成教学任务。还有，动物科技学院每天填报教学开展情况汇总，体现了认真负责的精神。

4、教学过程中，网络基本稳定，语音清晰。老师们发现网络不好时能及时更新，想办法，补救。

5、特别还要提出的是，河北北北方学院雨课堂交流群的群主（学堂高晖），对于老师教学过程中出现的软件使用更新、身份绑定、课程安排及查询、班级进入、成员管理、以及网上考试试题库使用、考试各环节管理等一系列问题，及时回复、解答，解决教学过程中大量现实问题，对保证教学秩序发挥了极为重要作用。

二、问题和建议

1. 个别老师对学生在线学习管理不严，在直播时，在线人数较少，课堂提问无人回复；有些学生课后自觉学习能力不够，自律性差。建议加强管理，以保证教学质量。

2、有关网络教学的适用课件太少，特别是适应网络教学本质特点的自主学习型课件很少。有些老师线上教学沿用过去的视频材料或播放MOOC视频；有的教师教学课件制作质量差，水平不高，滞后于网络教学的要求；外语专业课教学中，有个别老师上课时播放外文电影电视剧时间过长，也没有讲解。建议：加强软件和硬件建设投入，加强教师网络教学的培训，尽快培养出一批能够适应网络教学，并能参与网络文化创造的优秀教师队伍，并依靠这支队伍成功创造出新型的网络教学模式。