一、重视开学第一课。按照教评与教发中心重视开学第一周上课情况及尽量多听一些开学第一周课程的要求，本学期各校区督导组都特别重视开学第一课的督导。督导中注意到学校领导和各教学单位都特别重视开学第一周的教学情况，牛春雨校长带领主管教学的副校长和教务处的同志们对第一周教学情况进行了巡查；东校区各学院的负责同志也安排了开学第一课自查，特别是艺术学院书记、院长亲自带队查上课情况，对突发情况及时处理。

从听课情况看，总体感觉教学秩序井然有序，第一节课上课情况良好。绝大多数老师能够提前5-10分钟到教室。老师们课前备课也比较充分，教师精神状态饱满，学生到课率比较高。为搞好本学期的教学工作开了一个好头。

二、重点与亮点

1、教学督导重在提高教学质量，特别要注重新上岗教师和以往较落后教师的督促引导。为此，南校区督导专家特别查阅了两个学院的课程安排，着重落实对新进博士教师的上课情况进行督查，效果良好。

2、部分教师，特别是青年教师，在教学方法上进行大胆的探索。如法政学院的时兴、刘岩鑫、田若焱、陈东锋老师，马克思主义学院的闫晓静老师等，他们的一个共同特点是凸显以学生为中心的教学思想，在教学过程中，通过各种方式，如师生对话、小组讨论、情景模拟等，让学生参与到教学过程中。这样既充分调动了学生的学习积极性，提高了教学效果，又很大程度上克服了学生低头玩手机的顽疾。值得肯定，值得他人学习。

3、在外国语学院黄泽云讲授的综合英语课上，学生听课状态非常好，前面几排座无虚席，无一人看手机，课堂气氛活跃，学生注意力集中，教学效果好。

二、问题及建议

1、教师问题  督导听课发现部分新进教师的课堂教学能力有待提高。表现在：照本宣科，过度依赖多媒体课件；课程教学组织有待加强，应根据专业特点，课程在专业中的作用，做出取舍，突出重点，发挥有限课时的最大作用；课堂授课技艺有待培养，比如授课的语气及语速要与大学的课堂教学相适应，应加强与学生的互动，活跃课堂气氛，提高学生听课的注意力等；专业实践能力有待增强，对本科课程教学中涉及专业的生产技术缺乏深入了解，致使在本科课程教学中理论联系实际的案例不足，课堂讲授不够生动，应加强改进。

督导中注意到马克思主义学院老师讲的“两课”均是多班级大课，学生听课状态不好，注意力不集中。个别老师上课时只顾讲课，对后排玩手机、个别学生交头接耳的情况视而不见。

一次听马原课，发现教室空空，电话与学院联系才知道老师病了，临时停课。有的开学第一课就全程放录像。到经管学院听课，教室空无一人，经与学院多方联系，才知道已经更换授课地点。

2、硬件问题  “两课”多在阶梯教室，因教室比较大，有老师不用麦克风，后排学生听不清楚 ，用麦克的老师也有噪音太大的情况，影响学生听课。有的教室座位少，上课学生多，有个别学生见没有座位便离开课堂。有的教室多媒体打不开。科技楼有些教室投影的PPT不清楚，如105教室，206教室、504教室等。各别教室内的扩音器，电灯需及时维护。有的教室内的电子表不准，应及时校正。