一、教学工作总体平稳运行

四月份，按照督导例会的要求，督导人员适当安排实施听课进程，全面开展听课活动，所有督导人员均完成一定数量的听课任务。总体上，各学院的教学按教学三表平稳运行。课堂教学秩序良好，老师们认真负责，坚守岗位，教学资料齐全，准备充分。大部分老师课堂教学内容熟练，有课上提问、作业布置、检查，都能注重启发教学，认真完成教学任务。

大多数学生能按时上课，认真听讲，较好完成了学习任务。

按教师教学促进中心要求，部分督导人员参加了学校第十届青年教师教学大赛选拔赛的评委工作，参赛老师们全力以赴，准备充分，有的青年教师连续参加，进步很快，竞赛活动切实起到了以赛促教的作用。

督导人员参加了学校2024年本科教育教学工作会议暨审核评估启动大会。进一步明确了审核评估的意义、内容、步骤，为参与学校教育教学审核评估工作奠定了基础。

二、存在问题仍需继续改进

督导再次遇到教师因多媒体故障被迫调换教室的情况，南校区仍有教室多媒体故障的反映，应继续加强电教设备维护。

少数学生有没教材、没笔记、不预习、不作业的情况，激发学生学习兴趣，引导学生努力学习仍然是各教学单位课堂教学应当重视的问题。

青年教师教学水平参差不齐，从参加学院组织的青年教师教学竞赛活动所反映出的问题看，相关学院的青年教师导师制需要进一步落实到位。

相关课程间的相互沟通仍然是一个需要注意的问题。